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En continuant d’insister pour que le projet d’apprentissage des matières obligatoires que suivent nos enfants soit calqué sur ce qui se fait à l’école et en imposant les méthodes d’évaluation propres au milieu scolaire traditionnel, nous croyons fermement que le règlement publié ce matin par le ministre contredit la lettre et l’esprit de la loi 144.

[…]

Les changements que le ministère apporte avec l’adoption de ce nouveau règlement sont pour la plupart inapplicables et réduisent la capacité des parents d’offrir à leurs enfants une éducation à la maison de qualité, conforme à leurs valeurs et qui respecte les capacités de chacun des enfants inscrits dans ce programme.

Regroupement des associations de parents impliqués dans l’enseignement à la maison, Le ministre de l’Éducation ignore les recommandations du Protecteur du citoyen et des parents dans le dossier de l’enseignement à la maison

Je pardonne l’erreur, même répétée. Je pardonne l’ignorance. Je ne pardonne pas le paternalisme sourd et aveugle qui s’obstine parce qu’il sait qu’il a raison en l’absence de toute donnée probante (c’est pire, en fait: il refuse de consulter les preuves ET les experts!). Je ne pardonne pas le mépris (soyons bien clairs: mépris des femmes et mères qui portent le projet d’école-maison la plupart du temps, donc misogynie et sexisme) et je ne pardonne pas le mensonge (appelez ça de la désinformation et une grande lacune journalistique, mais à la base, cet homme-là ment).

Samedi matin? Un souci médical qui se révèle n’être rien d’inquiétant, un médecin convaincu par mes soins de changer ses plans de vacances et de partir plutôt pour la Côte-Nord (il va aimer ça, je le voyais déjà!), une collecte de panier de légumes bio (toujours un plaisir) et un jeans dans lequel je suis soudainement très confortable à nouveau – mon jean préféré de fin d’université (petit calcul, ça fait 22 ans…)! Wouhou!

Un petit truc pratico-pratique pour savoir si un article qui parle de cannabis est biaisé ou pas, écrit par quelqu’un qui connaît son sujet ou pas, objectif ou pas: si on parle de pot au lieu de cannabis, oubliez ça.

D’ici 2-3 jours, je vais commencer à récolter ici quelques courgettes toutes différentes (verte rayée, jaune, verte, plus ovale et vert pâle…)! La leçon: le mois de retard était dans ma tête. Mes semis étaient plus petits que d’habitude quand je les ai plantés (plus tard que d’habitude aussi), mais je leur ai donné un lit sans indésirables, plein de compost et du paillis par dessus… et voilà le retard soudainement rattrapé (et le lit si foisonnant que je vais avoir besoin de manches longues pour la récolte – sinon bonjour les dermatites!)! (Comme quoi aussi quelques jours de chaleur tropicale suffisent parfois…)

Faudra que je vous reparle de mon abonnement aux paniers bios et locaux – j’adore! Le bouquet garni de mon premier panier est en train de devenir soupe. Parce qu’évidemment, une petite journée de semaine, je ressens le besoin d’un velouté poireau-asperge au bouillon de poulet et morille (oh que je vais y lancer mes fanes de radis aussi!)! 😉

C’est drôle hein. En lisant « Des anglophones ont demandé des modifications à un programme d’histoire – Ils reprochaient au programme de 3e et 4e secondaire d’être trop “centré” sur les “Canadiens français au Québec”.», j’allais dire que j’étais d’accord. Sauf que finalement ils ont demandé qu’on parle mieux et plus du Canada, et que Mordecai Richler soit ajouté aux artistes francophones (!!!). Là, pas d’accord! Mais je trouve quand même que le programme québécois d’histoire est trop axé sur le Québec. Pour placer le Québec dans le monde, il faudrait le connaître un peu, ce monde, et ce n’est pas le cas. (Je me souviens, moi, dans une version antérieure du programme, d’avoir étudié le système féodal deux fois. Mais octobre 1970, ça, c’était dans le coups optionnel seulement. Évidemment.)

(Oui c’est pour ça qu’avec ma fille j’ai commencé l’histoire en première année, qu’on a vu l’antiquité et la préhistoire et qu’on se dirige tranquillement vers le moyen âge. Ben franchement, à la fin je ne veux pas nécessairement que ma fille soit capable de tisser une ceinture fléchée, mais je veux qu’elle puisse, en parlant de ceinture fléchée, faire des liens avec les tartans écossais et expliquer comment les humains tissaient, dès la préhistoire.)

1. Après quelques jours, je suis officiellement à nouveau vraiment pas pire en attrapa-écrasage de maringouins en vol. Ah, les expertises saisonnières de l’habitant du Québec profond! 😉
2. Sous Colombine il y avait six œufs depuis 21 jours, et sous Colombine il y a maintenant au moins deux poussins. Les autres, elle ne m’a pas encore laissé les voir et/ou ils sont en train de briser leur coquille, mais d’ici demain, on devrait bien avoir six poussins (s’il n’y a pas eu de pépin).

« il faudra bientôt cesser de prétendre que Desjardins est autre chose qu’une banque. En fait, sa mission est peu à peu passée de caisse d’épargne destinée à améliorer la situation financière de la population à une institution qui cherche à maximiser ses rendements, au détriment des services aux membres »

Desjardins devient une banque, critique l’IRIS

C’est évident depuis longtemps. Et l’an passé, l’abeille a disparu du logo en alvéole. Elle représentait qui, vous pensez, l’abeille? Ben voilà.

Quand même, le Protecteur du citoyen a reçu plus d’une centaine de lettres (y compris la mienne!) au sujet de ce règlement. Un parmi d’autres que le ministre de l’Éducation veut faire adopter unilatéralement parce qu’il a raison malgré ce que tous les gens concernés en pensent.

Dans une lettre adressée au ministre de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur, M. Jean-François Roberge, la protectrice du citoyen, M^me Marie Rinfret, commente le projet de Règlement modifiant le Règlement sur l’enseignement à la maison. Elle se dit préoccupée par certains enjeux soulevés par les modifications proposées.

(…)

Selon la protectrice du citoyen, les impacts du Règlement actuel sur l’apprentissage des enfants scolarisés à la maison ont été peu ou pas documentés. Elle estime que, tant que ces impacts ne seront pas suffisamment connus, modifier le Règlement serait prématuré. De plus, elle considère primordiales les étapes de discussion et de consultation, notamment des parents. Il en va de l’adhésion de toutes les parties impliquées.

Projet de Règlement modifiant le Règlement sur l’enseignement à la maison, 13 mai 2019

Quand je vous parle de la peur qui motive le politique (et le social, ces dernières années au moins), eh bien… lisez un peu ce qui arrive sans peur. On appuie les parents d’école-maison. On les finance, même (comme on finance les écoles, le salaire du personnel scolaire, tout ça, collectivement). Tiens, tiens.

Récemment, après la lecture d’un livre sur l’Australie, j’ai trouvé le premier épisode (en français) de Skippy le kangourou (1966!) pour mes enfants (et ensuite la version originale d’un remake plus récent de Skippy the Bush Kangaroo). Pour la énième fois depuis 25 ans, j’ai entendu Guy A. Lepage dans ma tête…

[Contexte: à l’époque où André Robitaille animait l’émission du samedi matin de Radio-Canada qui présentait plein d’émissions animées, de l’hymne national canadien (avec enfant baveux et saut à la perche) aux Héros du samedi (ou à ce qui a suivi cette épique émission), un bon samedi que je le regardais (même si j’étais plus âgée que le public cible: André Robitaille est irrésistible!) il a eu comme invité Guy A. Lepage. En plein milieu d’un de leurs sketches, après une réplique d’André Robitaille, Guy A. Lepage, pince-sans-rire, s’est tourné vers la caméra et a dit (oui je m’en souviens comme si c’était hier matin):]

Je n’ai pas vu une telle performance d’acteur depuis celle du garde-chasse dans Skippy.

HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA!
Il suffit de revoir ledit garde-chasse pour que la blague soit aussi drôle que la première fois à nouveau!

J’ai été à la (pré)maternelle à 4 ans, moi, sans qu’on me demande mon avis. À l’époque, c’était une demi-journée, ce qui correspond aux capacités d’enfants aussi jeunes. Ce qui signifiait que je passais 90 minutes dans un autobus scolaire 5 fois par semaine (ce serait exactement la même durée de transport/perte de temps pour mes enfants). Je m’endormais systématiquement dans le bus le matin. Je m’emmerdais systématiquement quand on voulait forcer une sieste en mi-matinée. Je me souviens de plein d’activités, de la cuisinette en plastique que j’adorais, de comptines sur Jésus et des petits chats.

Mais je me souviens aussi que ce que j’aurais voulu, c’était rester chez moi et profiter encore de ma liberté. (Oui je pensais comme ça à 4 ans, parce que j’avais toujours été très libre – je pense souvent aux tortues qui grossissent selon la taille de leur aquarium; mon espace était gigantesque.)

Il y a des avantages aux maternelles 4 ans. Pour le ministre (parce que lui, il a toujours raison, et il ne fléchit jamais, puisqu’il a raison, peu importe qu’il ne consulte personne, il a raison). Pour les parents (moins cher qu’un CPE, et même endroit que la fratrie, facile). Mais pas nécessairement pour (tous) les enfants.

Dans ce texte d’Yves Boisvert, qui parle de la crue et des innondations actuelles, un détail vraiment important, qui échappe souvent aux citadins: les conseils municipaux et les maires et mairesses des petites municipalités… ne travaillent pas à ce titre à temps plein. Généralement, sans situation d’urgence, je veux dire. Ils gagnent bien souvent, tout bien compté (réunions, comités, préparation, etc.), bien moins que le salaire minimum, comme maire ou conseillère. On les voit se dévouer dans leurs municipalités respectives; c’est fantastique. C’est aussi du bénévolat (avec perte de revenus d’emploi, en plus) dans bien des cas…

Heille c’est quoi ce crachat de Marie-Claude Lortie dans un article ne parlant pas de la réalité rurale du tout, qui se termine avec un « Est-ce que le boycottage [de Facebook] est l’unique solution? Déménager à la campagne et tourner le dos à tout ce qui est réseau?» La ville qui crache sur la région par mépris ordinaire, je dirai, pour citer l’autrice que… «ça fera», oui.

Oui, «On a tous besoin d’avoir ensemble, comme internautes, comme citoyens et consommateurs, une sérieuse discussion sur des solutions réalistes»; c’est quoi alors, l’idée d’exclure d’emblée les Québécois qui ne vivent pas en ville? Du petit mépris ordinaire. Ça part ben mal une discussion.

Pas de Foliole demain dimanche 21 avril, mais le prochain numéro vous expliquera un peu pourquoi! En attendant je vous souhaite d’être au sec (les pieds, au moins, et la maison, surtout!).

Tout ce qu’écrit Julie Roux dans le billet dont voici un extrait est VRAI, et prouvé.

Vous savez M. Roberge, il est bien plus facile pour un parent d’aller porter le matin son enfant à l’école et d’aller le rechercher le soir que de veiller au grain toute la journée, de mettre de côté sa carrière, de piger dans ses économies, de faire face aux préjugés (que vous contribuez d’ailleurs à alimenter), de planifier, de défrayer tous les coûts relatifs au matériel, aux abonnements, aux sorties.  Sans oublier tout l’aspect bureaucratique auquel nous sommes déjà soumis depuis juillet 2018.  C’est d’ailleurs ici au Québec qu’on retrouve les mesures les plus restrictives en matière d’éducation à domicile.  Nous devons déjà soumettre un avis, un projet d’apprentissage, un bilan de mi-parcours, un état de situation, un bilan final, nous prêter à une rencontre avec le ministère et à une évaluation de la progression de l’enfant dans les 7 matières suivantes: français, mathématique, langue seconde, science et technologie, arts, développement de la personne et univers social. Je vous le répète pour être certaine que vous le compreniez enfin.  Si dans un tel contexte, avec toutes les mesures déjà en place, il subsiste quelconque négligence, et bien c’est du ressort du Directeur de la protection de la jeunesse (dpj), pas des examens ministériels ni du programme imposé.

Julie Roux, M. Roberge, le temps est venu de dire la vérité, Mamanszen.com

Évidemment que même si depuis hier on dit qu’en Mauricie ce sera de la pluie (et je suis à un coup de circuit de Lanaudière, moilàlà, pas au nord tant que ça!)… il neige ici. Sur encore plus de 60 cm au sol. J’dis ça d’même.

Ça fait quand même longtemps que je suis belle-mère; le petit Coco que j’ai rencontré quand il avait quatre ans… est devenu un jeune homme qui nous appelle du travail pour nous dire que les conditions routières sont atroces et que si on n’a pas à sortir, on devrait rester à la maison. Attends, c’était pas mon rôle ça, y a pas longtemps? 😉

Merci de signer à votre tour la pétition qui vise à défendre la liberté éducative au Québec.

Cap sur la liberté éducative: https://www.liberteeducative.com/

Je vous invite à lire cette lettre de quatre autrices, quatre mères qui ont choisi avec et pour leurs enfants l’apprentissage en famille, et qui croient comme moi (comme tous les parents dans cette situation!) que le projet de loi déposé est une atteinte à nos droits fondamentaux et à ceux de nos enfants.

(Et justement l’autrice du texte qui présente la lettre parle de quitter le Québec au besoin. Je ne sais juste pas où aller pour être à l’abri de ce populisme paternaliste et condescendant qui fait passer la peur pour la raison.)

Mon Homme étant pompier, je sais qu’il y a un incendie en cours… à 2 km d’ici. Que cinq camions y sont déjà (ils n’avaient pas le choix de passer devant chez nous). Et que c’est… sur le terrain où j’ai grandi. Le garage, j’espère, et non la maison que mes parents ont bâtis… 🙁

[Finalement, rien, ouf! De la fumée vue avant son feu!]

J’entends les enfants qui s’inventent des scénarios de la Pat’Patrouille (ma fille doit être de bonne humeur pour avoir accepté le choix de jeu de son frère). Il fait encore sous zéro et il a neigé à plusieurs reprises hier mais quand même, sous l’énorme couvert de neige on commence à deviner mes lits de culture (ou plutôt, les allées). Et je viens de commander d’autres semences (surtout des fines herbes qui manquaient dans mes sachets réunis) question de le démarrer, ce printemps! (Non mais j’ai des bébés impatientes et des bébés coléus qui poussent sous fluorescents, déjà, à côté de cosmos plus grands déjà. Ça commence à me tenter… solide!)

J’exprimais à un ami qu’étrangement, Mary Poppins (en version livre-cassette) n’a pas fait sur moi une impression bien profonde. En le lui écrivant j’ai fait une petite recherche et appris que Mary Poppins est l’œuvre de Pamela Lyndon Travers, qu’il y a non pas un, mais huit livres (mes questions me coûtent souvent cher… en livres!) et que Travers détestait l’adaptation de Disney.